أوغندا بالعربي-متابعات
يتزايد تدريجياً عدد المتعلمين الذين يختارون مواد العلوم والرياضيات في المستوى المتقدم من التعليم ، بعد 20 عامًا من بدء الحكومة في تحديد الأولويات والاستثمار في العلوم.
منذ عام 2005 ، أصبحت دراسة المواد العلمية إلزامية لطلاب O’level ، بما يتماشى مع الاستثمار الاستراتيجي للحكومة في تعليم العلوم لإنشاء كتلة حرجة من العلماء والمهندسين من أجل التنمية الوطنية.كما بُذلت جهود للترويج للمواد العلمية على جميع مستويات التعليم ، بما في ذلك زيادة التمويل لبناء المختبرات ، وتجهيزها بالمعدات اللازمة ، وتقديم المنح الدراسية لطلاب العلوم والتكنولوجيا ، ودعم معلمي العلوم. في الآونة الأخيرة ، زادت الحكومة رواتب معلمي العلوم بنسبة 300 في المائة.تمشيا مع السياسة ، شهدت أوغندا زيادة كبيرة في المتعلمين الذين يدرسون الرياضيات والكيمياء والبيولوجيا.
على سبيل المثال ، يُظهر التحليل أنه في عام 2017 ، كان هناك 22863 متعلمًا مسجلين في الرياضيات ، بينما ارتفع هذا العدد إلى 38776 في دورة امتحان 2022 ، حتى تجاوز رقم 2021 البالغ 35725 ، على الرغم من انخفاض العدد الإجمالي للمرشحين المسجلين في الامتحانات.لكن تحليل مجلس الامتحانات الوطنية الأوغندية لمدخلات المواد على مدى السنوات الخمس الماضية يظهر ركودًا في تسجيل حوالي 2000 طالب في الفيزياء. في العديد من تقارير UNEB ، تم تفسير الإدخالات المنخفضة من خلال العدد المحدود من المدارس التي تقدم مواد علمية بسبب عدم كفاية عدد معلمي العلوم والمختبرات.
